Dal filosofo Angelo Brofferio al classicista Alessandro Annaratone e al matematico Umberto Forti, dalla fondazione ad oggi, i docenti del Manzoni si sono distinti nella ricerca scientifica, pedagogica e didattica. L'Istituto si impegna a valorizzare lo studio degli insegnanti e a favorire la loro formazione, riducendo al minimo gli impegni meramente burocratici, che snellisce, anche grazie al ricorso alle moderne tecnologie informatiche. Mette a disposizione spazi, libri, riviste e materiali multimediali per il loro costante aggiornamento. Favorisce, nel quadro della vigente normativa e dei contratti nazionali, la partecipazione dei docenti a Convegni di studio e corsi di formazione e aggiornamento. Organizza corsi, seminari di studio e conferenze per rispondere alle loro esigenze di formazione, in particolare nelle seguenti aree:

a) Trasformazioni dell'ordinamento e dei curricula nella prospettiva dell'autonomia
I docenti del Liceo Manzoni hanno avviato una riflessione sulle trasformazioni del sistema scolastico italiano e in particolare dell'indirizzo umanistico-classico attraverso diversi incontri, culminati durante l'anno scolastico 1999-2000 con il Convegno provinciale sulle "Discipline classiche dal presente al futuro" (2-4 maggio 2000). 

b) Il nuovo esame di Stato
Dall'anno scolastico 1998-1999 sono stati organizzati incontri e seminari sul nuovo esame di Stato per tutti docenti. Alcuni docenti hanno inoltre partecipato ai seminari organizzati dal Provveditorato agli Studi. Particolare attenzione è dedicata al tema della valutazione.

c) Innovazioni metodologiche e didattiche
Negli scorsi anni scolastici sono stati organizzati corsi d'aggiornamento sulla didattica breve nelle discipline umanistiche e scientifiche.

d) Introduzione alle nuove tecnologie
A partire dall'anno scolastico 1999-2000 sono stati organizzati corsi d'aggiornamento sui linguaggi e la didattica degli ipertesti, tenuti da diversi docenti. Analoghe iniziative saranno organizzate anche nei prossimi anni, al fine di diffondere l'uso delle tecnologie multimediali nella condivisione e costruzione dei saperi.

e) Formazione disciplinare e interdisciplinare
Raccogliendo le esigenze che vengono da singoli docenti o da gruppi, l'Istituto promuove l'organizzazione di incontri seminariali su temi disciplinari e interdisciplinari. A questo scopo a partire dall'anno scolastico 1999-2000 è stato avviato il ciclo di "conversazioni in biblioteca". Docenti universitari introducono tematiche che interessano diversi ambiti disciplinari - umanistici e scientifici -, che vengono poi dibattute dagli insegnanti e dagli studenti presenti. I docenti sono così avviati ad una metodologia interdisciplinare, che possono poi riportare nel lavoro di classe, specie in quegli spazi di flessibilità che la scuola dell'autonomia rende possibili. Ai temi del 1999-2000 ("Mente, cervello ed emozioni", "Scienza italiana e razzismo fascista", "Termodinamica e filosofia"), del 2000-2001 ("le letterature post-coloniali", "le rivoluzioni nella fisica del Novecento"), se ne aggiungeranno altri nei prossimi anni relativi a termini (quali "Dimostrazione", "Disciplina", "Funzione", "Paradosso", "Tragedia"…), testi (dalla Repubblica di Platone agli Elementi di Euclide), pratiche e contesti (come "Il diario tra letteratura e scienza", "Scrittura e conoscenza", "La traduzione nella letteratura e nella scienza", "Modelli e teorie nell'elettromagnetismo"), affidati sempre a qualificati docenti.

f) Salute e scuola
In passato sono stati organizzati corsi d'aggiornamento per favorire l'integrazione di studenti portatori di handicap. Nei prossimi anni saranno programmati interventi per migliorare nei docenti la conoscenza delle situazioni di disagio giovanile, che si manifestano, ad esempio, nei disturbi dell'alimentazione.

g) Scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario
Dall'anno scolastico 1999-2000 il Liceo Manzoni collabora con le Scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario delle Università milanesi. Specializzandi di diverse classi di concorso - dall'Italiano al Latino e al Greco, dalla Storia e Filosofia alle Scienze naturali e alle lingue straniere - sono stati accolti da docenti del Liceo e hanno potuto svolgere il loro tirocinio nelle loro classi.